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　　9月20日晚，專業(yè)工程教育認(rèn)證專家、武漢工程大學(xué)劉生鵬教授在來(lái)校作題為《化工專業(yè)工程教育認(rèn)證之經(jīng)驗(yàn)淺談》的專題講座，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心、教務(wù)處負(fù)責(zé)人以及化工與藥學(xué)院教職工50余人聆聽(tīng)了講座。

　　劉生鵬從專業(yè)工程教育認(rèn)證的意義、理念以及實(shí)施三個(gè)方面與大家分享了自己多年來(lái)積累的對(duì)專業(yè)工程教育認(rèn)證的經(jīng)驗(yàn)，指出了專業(yè)認(rèn)證是以人才培養(yǎng)質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)為核心，并提出了長(zhǎng)期工作以來(lái)領(lǐng)悟的三大新理念，一是要以學(xué)生為中心，二是要以結(jié)果為導(dǎo)向，三是以持續(xù)改進(jìn)是否始終符合培養(yǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)。提高認(rèn)識(shí)是前提，吃透標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)，做好自評(píng)是核心。劉生鵬著重強(qiáng)調(diào)了專業(yè)工程教育認(rèn)證自評(píng)組織工作容易出現(xiàn)的“三多三少”問(wèn)題，即專業(yè)學(xué)院動(dòng)得較多，學(xué)校動(dòng)得較少；管理人員動(dòng)得較多，教師動(dòng)得較少；材料準(zhǔn)備得較多，深入思考得較少?；?dòng)交流環(huán)節(jié)，老師們就相關(guān)內(nèi)容與劉教授進(jìn)入深入探討，希望劉教授對(duì)目前我校的專業(yè)工程教育認(rèn)證準(zhǔn)備及實(shí)施過(guò)程給予指導(dǎo)，補(bǔ)短板找差距。